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培养孩子的自主精神

发布时间:2021-05-11栏目:班主任工作计划作者:daniel

培养孩子的自主精神
——结识商城县实验小学校长雷武
精彩回放155 愚真编转
2014年4月13日,应商城县实验小学校长雷武的邀请,为该校1300多位学生家长做了一场免费公益的家庭教育指导演讲。副校长潘新艳主持了这次家长会。
商城县实验小学不愧为名校,悄无声息中,1300多位学生家长已整齐就坐。一个多小时的演讲,学生家长们保持了充沛的听讲精力和良好的会场秩序,有不少学生家长,一直在录音录像,也许,他们是要与家人分享吧。正是因为学校的高度重视和学生家长们的良好素养,这次演讲获得了极大的成功。
家长会上,雷武校长发表了精辟的讲话。
雷校长说:很多家长,送孩子送到座位,接孩子接到教室。对孩子包办太多,过分溺爱,过多干涉,过度保护,过多指责,过分地看重考分,对孩子的期望过高,诸多“过度”现象的普遍存在,使得孩子不能拥有属于自己的快乐精神家园,使他们没有个性,没有自我,没有健康的心理和强健的体魄,甚至于变得自私、骄横、无礼、无能,处处以自我为中心,心中无他人,更无集体荣誉感,孩子无情的无情,无望的无望,无奈的无奈,完全丧失了智慧的火花和灵魂的天性。
我们应该对孩子放手,孩子自己的事情自己做。自己的路自己选择。比如说,不要把自己喜欢的书强加给孩子。应该根据孩子的发展需要,多买一些书,让孩子有选择的余地。你给孩子买了10本书,孩子能选择一两本看,那么,你买的这10书,都是值得的。
孩子遇到困难,家长不能包办代替,而应该鼓励孩子自己去克服。一个人的成就大小,往往取决于他所遇到的困难的程度。孩子克服了困难,积累了经验,获得了成功的体验,有了成就感,他就更加自信,更加自立,他的创造性就越强。越是克服了千难万险,越能感受到成功的荣耀和可贵,他就越能可持续发展,越能取得更大的成就。困难会逼着孩子去想办法,能把孩子锻炼成人才。逆境能成就英才、奇才。溺爱会消磨孩子的意志,让孩子成为懦夫、庸才。
雷校长说,我们的家长会,不仅是交流成绩,更重要的是交流教育孩子的方式方法。希望家长朋友与老师们一道,关注孩子的身心,让孩子身心健康地成长。
雷校长希望家长朋友能通过福彩、电子邮件、面谈等方式与老师,包括他自己交流,多给学校提建议。
雷校长对这次家庭教育指导演讲给予了高度评价,认为会在学生家长和老师中产生强烈反响和深远影响。由于场地所限,本次家庭教育指导演讲听众,仅限于一二三年级的学生家长。雷校长表示,会在本学期邀请我为该校四五六年级的学生家长做一场家庭教育指导演讲,让全校的学生家长都受到一次家庭教育的洗礼,学习先进的教育理念和科学的育子方法。我当然是乐见其成。
下面是助手拍摄的部分现场照片:

商城县实验小学大门

商城县实验小学家长会现场

商城县实验小学聚精会神听演讲的家长朋友们

商城县实验小学校长雷武、副校长潘新艳全程听完演讲
注一、时至今日,河南省家庭教育专家王仁元教授已在全国做演讲1000多场。仅商城县已在17家单位做家庭教育指导演讲22场。
其中,商城县双椿铺中心小学(详见《圆满:三至商城县双椿铺中心小学》http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=7495361)、商城县第四小学(详见《率先垂范:三至商城四小做家庭教育指导演讲》http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=7403395)各3场。
李集中学2场(详见《二至商城县李集中学做家庭教育指导演讲》http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=7200171)。
做过1场演讲的单位有:商城三小、达权店镇中心小学、双椿铺镇一小、汪桥镇中心完小、实验小学、鄢岗中学、余集中学、苏仙石中学、汪桥一中、双椿铺一中、商城一中、余集镇小博士幼儿园、七小、观庙镇阳光幼儿园。
当然,随着时间的推移,王教授的家庭教育理念被更为广大的听众所接受,解决众多家长的困惑,激励无数的学子奋然前行。相信,王教授到商城县做演讲的场次会越来越多!
注二、“精彩回放”栏目,起点是“精彩回放01”,接着是“精彩回放02”,下一个是“精彩回放03”,然后是“精彩回放04”,至于终点,那就“一路回放一路歌”吧。
注三、本文是“王仁元家庭教育工作室”编转。“王仁元家庭教育工作室”以宣传先进的家庭教育理念、免费公益的家庭教育指导演讲、家庭教育咨询、传递正能量、传播优秀文化为己任。福彩精彩,敬请收藏和关注王仁元家庭教育工作室http://blog.xxt.cn/babadelaodao。相关资料,请进入http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=7504087查询下载。相关视频,您可在优酷网搜索“教师教育培训演讲王仁元”即可获得。
 

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